這時，學生凱瑟琳闖進了他的生活。

他們談論著熱愛的文學，史東納感覺自己被理解，找到了同頻的知己。

但沒多久，風言風語就傳遍了學校，院長藉此機會，強加干涉，開除了凱瑟琳。

迫於壓力，史東納只好忍痛割愛，只好與凱瑟琳分手。

從此以後，史東納元氣受傷，大病一場，從此一蹶不振。

法國作家繆塞說：“生活如同一朵玫瑰，每瓣花代表一個夢想，每根刺昭示一種現實。”

現實有多殘酷，傷痕就有多刺眼。

多年來，斯通納追求內心的純淨，遵守世俗規則，卻遭受無情的職場傾軋。

他努力賺錢養家，忍氣吞聲維持家庭，可還是被生活背叛，受盡苦楚。

書中斯通納的際遇，也是書外無數普通人的縮影。

我們總以為，黑夜過後迎來光明，柳暗過後必逢花期。

但成年人的生活不是童話，暴風雨過後沒有彩虹，只有一場又一場的淒風苦雨。

身在低谷，除了咬牙苦熬，再難找到更好的路。

 

3

活著沒意思，活下去就懂了

斯通納不甘就此沉淪，決定重新振作。

他以近乎瘋狂的激情投入到自己不擅長的寫作課中，硬生生地將全班成績逆襲到年級第一。

斯通納的生猛操作，讓院長感到一陣慌亂。

為了徹底打壓他，專橫跋扈的院長乾脆要求他主動退休。

院長的小人行徑，徹底激怒了史東納，他不再隱忍，決定硬剛到底。

他堅決不退休，院長也拿他沒辦法。

正當反擊剛有效果，斯通納信心倍增時，卻被醫生告知罹患癌症。

不甘服輸的斯通納，徹底崩潰了。

強權欺辱沒有壓垮他，苦難也奈何不了他。

但命運就像躲在暗處的殺手，想偷偷結束他的生命。

他像一艘被擊破的船，一點點失衡，一點點下沉。

巨大的徒勞感吞噬了他，心中的希望也隨之被一點點熄滅。

斯通納不再抗爭，任由自己沉淪。

然而，就在這時，他眼前浮現起當年那個在田間奔走的絕望少年，心中的信仰慢慢變得清晰起來。

他發現，即使在絕望中，自己也沒有太過遠離那種生活。

他努力地保持平靜，開始反思自己的一生。

書中寫道：“他想當一名教師，他成了教師。他曾夢想過某種正直，某種絕對的純潔。他曾想像過智慧，在漫長的歲月盡頭，他找到了無知。”

史東納堅持底線，卻被人事鬥爭消耗了所有；

他瘋狂讀書寫作，企圖用智慧引領自己，卻發現腦中塞滿各種想法，混亂到難以理清。

直到看見自己無知渺小，根本無力扭轉命運，他這才放下所有，從中獲得了解脫。

 

這一刻，他終於懂得，幸福不是已經擁有什麼，而是在幻滅的過程中，依然能夠體驗到活著的感覺，就夠幸運。

一種愉悅感油然而生，他回想起曾經念念不忘的失敗，此刻看來，已經不重要了。

一種他身分感突然猛然襲來，他感覺到了這個力量，就是終於知道自己是什麼樣的人。

史東納窮盡一生追求，終於在拿到死亡判決書時，認清自己的平凡，找到了活著的意義。

就像樸樹在《平凡之路》中所唱：“我曾經失落、失望，失掉所有方向，直到看見平凡，才是唯一的答案。”

史東納最終找到了活著的意義，那就是善待當下平凡的自己，珍惜餘生不多的日子。

想通了的他又振作起來，拖著虛弱的身體，整理書稿，參加退休歡送會，為人生畫上了圓滿的休止符。

小說最後一幕，病入膏肓的他躺在床上，平靜地看著窗外。

太陽西沉，周圍披上一層紅光，一切都是那麼美輪美奐。

在餘暉照耀下，史東納最終沉沉睡去，不復醒來。

書封上有這樣一句話，是史東納用盡一生之力給的總結：

“即使不能擁有美好的人生，也要擁有美好的人生觀。”

生活不容易，有時候即便用盡全力，結果也未必盡如你意。

不如試著放過平庸的自己，與平凡握手言和。

過好眼前每個樸素簡單的日子，即便不能達到理想的樣子，平凡地活著，又未嘗不是一種圓滿。

▽

英國作家亞當·福爾茲說：“這本小說像一條河，冷靜而又流暢的平靜筆調下裹挾著磅礴延綿的力量。”

史東納一生平庸無奇，卻用內心的堅守，默默為我們傳遞力量，撫慰我們的彷。

他就像我們許多人，面對成長困境、工作壓力、生存危機的重重碾壓，難以招架時只想放棄。

可生而為人，無法卸載的責任又督促我們，鼓起勇氣向前。

不到最後一刻，都不要停下腳步，因為只有在不斷的奔跑中，我們才能找到活著的意義。

李銀河曾說：

人活著，只是一種狀態，就像一條魚，一棵樹，一隻甲蟲，我們來到人世，消耗掉一些物質，改變周圍的一些物質，然後離開人世。

生命本是個虛空的容器，我們的責任，是用一生之力使之充盈。

從平凡中活出光彩，從困難中增加韌性，從挫折中成長力量。

只要心中有無限希望，每一個普通的日常，都可以挖掘出無限的寶藏。

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