知識是會過時的，是在不斷跟隨情​​況重置的，如果總是抱著囤積的想法那麼只會落後。就好比女孩子買衣服，當你考慮的不是適合、目前能用的，而是看到模特穿的好看就買，卻發現自己穿不了，告訴自己等減肥了就可以穿。

然而衣服是會過時的，等到你減肥成功，也許原來好看時尚的衣服已經過時，又需要重新買了，所以選擇當前合適、能用的才是蟈蟈的使用才是意義的流量型思維。

2、“封閉體系vs．開放體系”

螞蟻是有巢，並以巢為中心活動，也就是說它它是在框架內進行思考的封閉體系，屬於內向型思維，主要特徵有：A、觀察對像已被畫“線”（巢的定義）；B、存在內外之分（巢內、巢外）。內外之分，是以“包括自己”和“不包括自己”來區分的，也就是以“主觀”為中心去思考的。

蟈蟈是沒有巢的，它的思考沒有局限在框架之內，屬於外向型思維，擁有客觀看待自身的視角。

兩者的區別如下圖：

3、“固定維度vs．可變維度”

想理解這兩個概念，我們可以從一張圖來理解：從下圖我們可以看到，螞蟻的活動範圍只能是前後左右的平面範圍（二維世界），而蟈蟈在必要的時候還可以選擇跳躍，增加了高度這個緯度，也就是活動範圍是前後左右上下（三維世界）。

將這種特性類比到思維上，又要如何理解呢？那就是能不能從元視角，也就是上位概念去進行思考。對上位概念和下位概念我們可以用下圖和一個例子來進行理解。

比如一家汽車公司，現在要進行新產品的研發，那麼這兩種不同的思維是如何體現的？

螞蟻的思維將是針對產品各方面的性能和規格進行研究和比較，即在現有業務指標、產品體驗、運營效率甚至是營銷模式上數據上超過其他公司，使產品在這個領域內達到最優化的程度，以贏過競爭對手。

蟈蟈的思維卻是尋找根本性能滿足客戶的新變量，而不在於在原有的功能上進行增減，它是為了不被競爭對手模仿的創新。

當然，這兩種思維並不是涇渭分明的，這樣的區分只是為了讓我們能夠更好地理解和運用。當一個公司的創立之初一般都是開放式的體系，所有的一切都是等待定義的問題，當逐步發展壯大到一定程度（有了相應的規章制度、流程）就會轉變成封閉型的體系。

開放式的體系（蟈蟈思維）是開拓性的思維，而封閉型的體係是只需要按照規章制度、流程等執行。比如上司培養下屬，一開始要讓下屬在自由度低的情況下，先記住要如何工作，隨著能力的提升，再增加自由度，即決定權，允許下屬慢慢去接觸和挑戰新的工作難度。

三、提高思考緯度的3個方法

通過上面的了解我們已經了解到兩種思維模式的定義和區別，那麼接下來作者在書中給出了3個如何提高思維緯度的方法，分別是：抽象化、類推；思考的“軸”； Why型思維。

1、抽象化、類推

抽象化即從觀察到的許多不同事物之間提取出相同的特徵，作為解釋某一類事物的定律或概念。

例如：買3支圓珠筆和2支簽字筆需要660日元，買5支圓珠筆和3支簽字筆需要1050日元。1支圓珠筆和1支簽字筆的價格各是多少？

一般，我們會建立二元一次方程式，比如設1支圓珠筆的價格是x,1支簽字筆的價格是y，那麼3x+2y=660，5x+3y=1050。這個方程式就是抽象化的產物。

類推是抽象化的一種應用，從表面不同，但結構類似的其他領域借鑒創意的思維。如果你能從一種事物和另一種事物之間發現它們的共同點，那麼你就容易產生新的創意。

例如：1997年，Netflix的創始人里德·哈斯廷斯因為租賃電影DVD拖延了歸還，被要求付出相當於該影碟三倍價格的費用。這筆費用相當於他去健身房一個月的費用，而且健身房還不限時，想鍛煉多久就多久。他生氣地想，把健身房的收費模式用於租賃DVD會如此？結果是通過採用的這種包月制度，Netflix在美國實現了飛速發展。

這個就是使用抽象化的類推思維誕生新商業模式的事例，它的步驟是，首先從“用戶的不滿”開始（顧客需求的具體表現方法之一），將本屬於個人經驗的非常具體的事象（大概在心裡）抽象化，在這個層級上從遠方借用其他業界的定價方法這一“模式”，然後再落實到DVD的租賃。

2、思考的“軸”

思考的“軸”是指解釋的方向性，也就是觀察是事物的視角或方向，然後根據這個“軸”對事物進行抽象化和分類。比如一開始的便利店問題，從價格和尺寸上進行思考，“價格”、“尺寸”都可以成為軸。

軸一般可以分為這三種，一是能夠定量的軸，比如時間、價格、尺寸這一類可以直接用數字表示的軸；二是定性的軸，在這裡根據歸納方式的不同分為：對立軸和框架型軸。

能定量的軸，往兩邊延伸分別對應無限大和無限小。對立軸也是一樣的模式，但是往兩邊延伸對應的是作為對立的概念，比如左和右，上和下，保守和創新等等抽象性的詞語。框架性軸，框架即通過經驗法以歸納式提取的軸，比如“4C營銷理論”就是一種框架。

“4C營銷理論”以消費者需求為導向，設定市場營銷組合的四要素：消費者（Customer）、成本（Cost）、便利（Convenience）和溝通（Communication）。它強調顧客滿意是第一位，其次是顧客的購買成本，然後是顧客購買過程的便利性，而非從企業的角度來決定銷售渠道策略，要以消費者為中心實施有效的營銷溝通。

3、Why型思維

不斷地追問為什麼, 有利於撥開繁雜的現象發現事物問題的本質，同樣可以從低維度問到高維度。

比如你是主管機器的，某天有台機器突然停止轉動，你第一反應的問題是：“為什麼機器不轉了？”有人告訴你：“工作負荷太大，保險絲燒斷了。”進一步發問：“是什麼原因導致負荷過大？”一檢查發現，原來是軸承部分不夠潤滑。繼續問“為什麼軸承不潤滑？”因為軸承的油泵吸不了油。再追問“為什麼油泵無法吸油？”因為它被磨損過度，功能受損害了。

問到這裡，才是機器不轉的真正原因，假如你沒有追問，那麼你很可能只是換了保險絲，而結果就是機器會不斷燒斷保險絲停轉，直到徹底壞掉，到這時你需要付出的代價就是更換一整台的大型機器。

由此可見，不斷追問“為什麼”，才能透過現象直達本質，才能站在更高的思維維度上思考。

在《高緯度思考法》這本書中作者介紹了認知的3個層次，利用“螞蟻和蟈蟈”的故事做類比，詳細講解了螞蟻思維和蟈蟈思維的區別和運用，並給出了3個可以提高思維緯度的訓練方法，幫助我們全面提升拓展思維，更好地去適應這個高度發展的社會！

正所謂“不破不立，破而後立”，提出問題遠比解決問題難，因為解決問題是技術性的，而提出問題則是革命性的創新。學會跨過思維的牆壁，做那個主動提出問題、定義問題的人，才是面對這個瞬息萬變的時代的正確打開方式。

 

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